Graduação EAD

Formação Pedagógica em Informática

Licenciatura - EAD 4

3934h

Confira quanto custa mudar de vida com a instituição nota máxima no MEC

Domine as principais tecnologias para impulsionar a sua carreira

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Graduação • EAD Formação Pedagógica em Informática Licenciatura • 4 semestres
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Sobre o curso

A inserção da tecnologia no ambiente escolar exige educadores capacitados para integrar linguagens de programação e recursos digitais à aprendizagem diária. Atuar como docente nessa disciplina significa organizar laboratórios, aplicar metodologias baseadas em inteligência artificial e estruturar projetos que desenvolvem o pensamento computacional nos estudantes de maneira técnica e fundamentada em dados concretos.

O currículo da Formação Pedagógica em Informática explora a engenharia de software educacional, a criação de ambientes virtuais e a infraestrutura de redes. Durante as aulas, o aluno adquire conhecimentos aplicados em robótica e banco de dados, utilizando a modalidade EAD para construir um perfil analítico focado na formulação de soluções didáticas voltadas para o ambiente digital.

Matricule-se na Formação Pedagógica em Informática da UNIASSELVI e prepare-se para organizar projetos tecnológicos no ensino básico com excelência acadêmica.

Duração do curso
4 semestres
Selo Pesquisa Empregabilidade 2024

Matriz Curricular

1º Semestre
  • 1- Produção do Conhecimento Científico e Tecnologias Emergentes
  • 2- Políticas Educacionais
  • 3- Educação Especial
  • 4- Língua Brasileira de Sinais - Libras
  • 5- Estágio Supervisionado: Concepções Pedagógicas no Ambiente Escolar
2º Semestre
  • 6- Perspectivas Profissionais
  • 7- Sociedade, Educação e Cultura
  • 8- Contexto Histórico-Filosófico da Educação
  • 9- Psicologia da Educação e da Aprendizagem
  • 10- Estágio Supervisionado: Ensino Fundamental (LIN)
3º Semestre
  • 11- Estágio Supervisionado: Projeto Interdisciplinar com a Informática
  • 12- Infraestrutura de Tecnologia da Informação e Comunicação
  • 13- Inteligência Artificial
  • 14- Sistemas de Informação
  • 15- Sistemas e Aplicações Distribuídas
  • 16- Estudo Contemporâneo e Transversal: Administração de Conflitos e Inteligência Emocional
4º Semestre
  • 17- Estágio Supervisionado: Ensino Médio (LIN)
  • 18- Aspectos Legais em Informática e Ética
  • 19- Segurança em Tecnologia da Informação
  • 20- Fundamentos e Análise de Software Educativo
  • 21- Ambientes Virtuais de Aprendizagem
  • 22- Estudo Contemporâneo e Transversal: Autonomia Intelectual, Relação de Consumo e Sustentabilidade
5º Semestre
  • 23- Teorias e Práticas do Currículo
  • 24- Inglês Técnico
  • 25- Algoritmo e Programação
  • 26- Didática e Metodologia do Ensino de Informática
  • 27- Estudo Contemporâneo e Transversal: Indústria, Transformação Digital e Inovação
  • 28- Prática Pedagógica: Ferramentas Educacionais
6º Semestre
  • 29- Empreendedorismo Criativo
  • 30- Fundamentos da Computação
  • 31- Fundamentos de Matemática aplicada à Informática
  • 32- Banco de Dados
  • 33- Prática Pedagógica: Criatividade, Disrupção e Informática
7º Semestre
  • 34- Prática Pedagógica: Desafios Contemporâneos
  • 35- Análise Orientada a Objetos
  • 36- Pensamento Computacional, Programação e Robótica
  • 37- Educação e Tecnologias
  • 38- Programação de Computadores
  • 39- Estudo Contemporâneo e Transversal: Relações Étnico-Raciais, Cultura e Direitos Humanos
8º Semestre
  • 40- Prática Pedagógica: Carreira e Sucesso
  • 41- Arquitetura de Computadores
  • 42- Sistemas Multimídia
  • 43- Interação Humano-Computador
  • 44- Engenharia e Projeto de Software
  • 45- Estudo Contemporâneo e Transversal: Propriedade Intelectual, Leitura de Imagens, Gráficos e Mapas

Mercado de Trabalho

Profissionais interessados na interseção entre tecnologia e educação encontram um campo de atuação vasto nas redes de ensino e no mercado corporativo. Escolas públicas, colégios privados e centros de treinamento buscam rotineiramente especialistas para planejar o ensino de robótica e programação, valorizando educadores com base sólida em algoritmos e sistemas operacionais.

Com o diploma da licenciatura, o profissional conquista o respaldo técnico para assumir a docência e a curadoria de recursos digitais, encontrando oportunidades consistentes de trabalho, como:

  • Docência de informática no ensino fundamental e médio;

  • Coordenação de laboratórios de tecnologia educacional;

  • Desenvolvimento e análise de software educativo;

  • Tutoria em ambientes virtuais de aprendizagem;

  • Assessoria em projetos de robótica para instituições de ensino.

Ato de criação: Resolução n° 007-A/2017, de 1º de julho de 2017.
Em consonância com a Resolução nº2, de 1º de julho de 2015.
Curso de Licenciatura em Informática reconhecido pela Portaria Ministerial nº 484, de 31/05/2017, publicada no D.O.U de 01/06/2017.
Mesma validade e peso que uma graduação presencial.
Necessário ter diploma de um curso de Bacharelado conforme Pré-requisitos.
O diploma do curso superior deve ser enviado junto com os outros documentos para a matrícula.
Se você já tem uma Licenciatura deve fazer uma Segunda Licenciatura.

Pré-requisito

É necessário possuir formação concluída em qualquer curso de Licenciatura para ingressar em um curso de Segunda Licenciatura.

Nota máxima no MEC

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Flexibilidade para estudar

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Perguntas Frequentes

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O que se aprende na Formação Pedagógica em Informática?

O aluno aprende a estruturar algoritmos, desenvolver sistemas multimídia e elaborar planos de aula focados na cultura digital. A matriz curricular aborda os fundamentos pedagógicos e as práticas metodológicas para o ensino da computação de forma acessível aos estudantes.

O conteúdo técnico aprofunda disciplinas centrais para a rotina do educador. O escopo formativo engloba:

  • Pensamento computacional, programação e robótica;

  • Infraestrutura de tecnologia da informação e comunicação;

  • Aspectos legais em informática e ética digital;

  • Didática e metodologia do ensino tecnológico.

Quais são as principais áreas de atuação para quem conclui a formação?

O especialista atua em escolas regulares de ensino básico, escolas técnicas, polos profissionalizantes e empresas que produzem material didático digital. Qualquer ambiente que demande o letramento digital necessita desse profissional para instruir alunos e colaboradores.

O mercado absorve educadores certificados em diferentes frentes operacionais. Você encontrará demanda contínua para atuar em:

  • Salas de aula e laboratórios de informática escolares;

  • Núcleos de desenvolvimento de metodologias ativas;

  • Organizações não governamentais (ONGs) de inclusão digital;

  • Plataformas de cursos extracurriculares de programação.

Para qual perfil a Formação Pedagógica em Informática é indicada?

A qualificação é indicada para bacharéis e tecnólogos de áreas relacionadas à tecnologia (como Ciência da Computação, Sistemas de Informação ou Engenharia de Software) que desejam obter a habilitação formal para atuar na docência. O perfil abrange profissionais com afinidade analítica que buscam transitar para o setor da educação.

Essa transição permite unir o conhecimento lógico e estrutural prévio com as práticas pedagógicas contemporâneas, entregando as ferramentas adequadas para organizar turmas, planejar o currículo e aplicar métodos avaliativos precisos no ambiente escolar.

Quais competências técnicas são desenvolvidas durante os estudos?

O estudante desenvolve a capacidade de desenhar sistemas orientados a objetos, a habilidade de projetar softwares educacionais e a proficiência na gestão de plataformas de ensino a distância. A capacitação molda um perfil focado na eficiência e na clareza da transmissão do conhecimento técnico.

O ambiente acadêmico estimula habilidades amplamente cobradas no setor público e privado. As competências centrais trabalhadas envolvem:

  • Planejamento de aulas com o uso de inteligência artificial;

  • Arquitetura de computadores e interação humano-computador;

  • Comunicação didática para a mediação do aprendizado;

  • Segurança em tecnologia da informação aplicada às escolas.

Como a modalidade EAD apoia a rotina de quem cursa a Graduação?

O formato EAD descomplica a organização do cronograma semanal, permitindo que o profissional concilie o aprendizado acadêmico com a sua jornada de trabalho. Você acessa as videoaulas, as linguagens de programação e os materiais de leitura nos horários mais apropriados para a sua concentração diária.

A tecnologia digital viabiliza a autonomia do estudante, entregando suporte contínuo de tutores especializados. Essa dinâmica possibilita que você aplique as metodologias de ensino de informática de forma estruturada, unindo a conveniência do online com o peso acadêmico exigido.

Como a certificação em Informática impacta a carreira do profissional?

O diploma confere a base legal exigida pelo Ministério da Educação (MEC) para atuar como professor habilitado nas escolas. A certificação comprova o domínio de metodologias ativas, um requisito indispensável em editais de concursos públicos e seleções rigorosas de colégios privados.

Essa titulação abre portas para a progressão de carreira dentro de secretarias estaduais e municipais de educação. A qualificação formal viabiliza a participação do educador na construção e na modernização do projeto político-pedagógico da instituição em que atua.

Qual a média salarial para professores de informática no Brasil?

A remuneração acompanha a esfera de atuação (pública ou privada), a carga horária assumida e a experiência do docente. Segundo dados de portais de carreira como o Glassdoor, a média salarial de professores de tecnologia no ensino básico gira em torno de R$ 3.000 a R$ 4.500 mensais.

Profissionais efetivados em redes federais de ensino, coordenadores de tecnologia educacional e desenvolvedores instrucionais encontram retornos financeiros atrativos. Nesses níveis de atuação técnica e coordenação pedagógica, os vencimentos costumam alcançar marcas de R$ 6.000 a R$ 8.000, recompensando o conhecimento específico exigido pela disciplina.

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