Graduação Semipresencial

Educação Especial

Licenciatura - Semipresencial

3300h

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Graduação • Semipresencial Educação Especial Licenciatura • 8 semestres
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Sobre o curso

A inclusão escolar exige profissionais qualificados para adaptar metodologias e promover o desenvolvimento cognitivo de todos os alunos. Atuar na aprendizagem adaptada significa compreender as particularidades de cada estudante, elaborando estratégias pedagógicas fundamentadas em dados concretos que garantam o acesso à educação com respeito e equidade.

A Licenciatura em Educação Especial da UNIASSELVI aprofunda o conhecimento sobre transtornos do neurodesenvolvimento, tecnologias assistivas e métodos inclusivos. A matriz curricular fornece as bases necessárias para que o aluno saiba aplicar a Língua Brasileira de Sinais (Libras), construir currículos adaptados e atuar em salas de recursos multifuncionais, entregando um acolhimento técnico de excelência.

Matricule-se na Licenciatura em Educação Especial da UNIASSELVI e prepare-se para atuar na formação humana e contribuir para uma sociedade verdadeiramente inclusiva com rigor acadêmico.

Duração do curso
8 semestres
Selo Pesquisa Empregabilidade 2024

Matriz Curricular

1º Semestre
  • 1- Prática Pedagógica: Identidade e Ética Docente
  • 2- Inteligência Artificial e Empreendedorismo Criativo
  • 3- Inteligência Emocional e Estratégias de Enfrentamento
  • 4- Contexto Histórico-Filosófico da Educação
  • 5- Psicologia da Educação e da Aprendizagem
2º Semestre
  • 6- Prática Pedagógica: Escola e Comunidade
  • 7- Produção do Conhecimento Científico e Tecnologias Emergentes
  • 8- Políticas e Indicadores Educacionais
  • 9- Educação Especial
  • 10- Língua Brasileira de Sinais - Libras
3º Semestre
  • 11- Estágio Supervisionado: Contextos Educacionais e Cultura Escolar
  • 12- Prática Pedagógica: Didática e Inovação Educacional
  • 13- Unidade Integradora Modular (UIM): Didática e Inovação
  • 14- Cidadania e Protagonismo Social
  • 15- Didática e Metodologia da Educação Especial
  • 16- Desenvolvimento e Aprendizagem da Pessoa com Deficiência
  • 17- Práticas Inovadoras no Contexto Inclusivo
4º Semestre
  • 18- Prática Pedagógica: Diversidades em Trajetórias de Aprendizagem
  • 19- Unidade Integradora Modular (UIM): Inclusão e Diversidade
  • 20- Formação Docente para a Diversidade
  • 21- Neuroaprendizagem e Saúde na Educação
  • 22- Atendimento Educacional Especializado em Diferentes Níveis de Aprendizado
  • 23- Desenvolvimento e Aprendizagem de Jovens e Adultos da Educação Especial
5º Semestre
  • 24- Prática Pedagógica: Gestão da Aprendizagem em Processos Equitativos
  • 25- Unidade Integradora Modular (UIM): Planejamento e Gestão da Aprendizagem
  • 26- Alfabetização e Letramento na Educação Especial
  • 27- Gestão do Planejamento e Avaliação Educacional
  • 28- Abordagens, Estratégias e Métodos de Apoio a Pessoas no Espectro do Autismo
  • 29- Matemática na Educação Especial
6º Semestre
  • 30- Estágio Supervisionado: Inclusão e Diversidade na Educação Especial
  • 31- Prática Pedagógica: Avaliação em Contextos Inclusivos
  • 32- Unidade Integradora Modular (UIM): Avaliação Formativa
  • 33- Ferramentas de IA para Planejamento, Ensino e Avaliação Formativa
  • 34- Abordagens Educacionais na Deficiência Visual
  • 35- Abordagens Educacionais na Deficiência Intelectual
  • 36- Abordagens Educacionais na Deficiência Física (Neuromotora)
7º Semestre
  • 37- Estágio Supervisionado: Ensino Fundamental e Ensino Médio na Educação Especial
  • 38- Prática Pedagógica: Tecnologias Emergentes Aplicadas à Educação Especial
  • 39- Unidade Integradora Modular (UIM): Tecnologias Emergentes
  • 40- Tecnologia Assistiva para a Educação Inclusiva
  • 41- Sala de Aula Inovadora: Taxonomia de Bloom e Design Thinking
  • 42- Abordagens Educacionais na Deficiência Múltipla
  • 43- Abordagens Educacionais na Deficiência Auditiva
8º Semestre
  • 44- Estágio Supervisionado: Instituições Especializadas da Educação Especial
  • 45- Prática Pedagógica: Impacto e Legado na Atuação Especializada
  • 46- Unidade Integradora Modular (UIM): Impacto e Legado
  • 47- Afetividade e Sexualidade na Educação Inclusiva
  • 48- Infâncias, Desenvolvimento e Aprendizagem: Perspectivas Inclusivas
  • 49- Altas Habilidades e Superdotação
  • 50- Equidade Curricular: Adaptação e Adequação no Planejamento
  • Optativas
  • 51- Inglês
  • 52- Espanhol

Mercado de Trabalho

A área da pedagogia inclusiva é uma excelente escolha para quem se interessa pelo desenvolvimento humano, pela diversidade e pela construção de ambientes de aprendizagem acolhedores. 

As escolas das redes pública e privada, assim como as instituições de apoio, precisam constantemente de educadores com perfil analítico e empático para estruturar o Atendimento Educacional Especializado (AEE), assegurando que o direito à educação seja cumprido de forma efetiva. A conclusão da certificação superior abre portas consistentes, proporcionando oportunidades de atuação como:

  • Docência em salas de recursos multifuncionais;

  • Apoio pedagógico técnico em escolas regulares de ensino básico;

  • Atuação focada em instituições especializadas (como APAEs);

  • Consultoria para a elaboração de materiais didáticos acessíveis;

  • Integração de equipes multidisciplinares em centros de reabilitação.

Resolução de Autorização nº 001-13/2016
Nota máxima no MEC

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Perguntas Frequentes

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Qual o objetivo principal da Licenciatura em Educação Especial?

O objetivo principal é formar educadores capacitados para planejar, aplicar e avaliar práticas pedagógicas voltadas a alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades. O profissional aprende a criar estratégias seguras que garantem o aprendizado e a permanência desses estudantes no ambiente escolar diário.

Durante os oito semestres, a Graduação prepara você para atuar com autonomia no ensino inclusivo. A grade curricular domina temas estruturais para a profissão, tais como:

  • Transtornos do neurodesenvolvimento e neuropsicologia;

  • Fundamentos da educação inclusiva e diversidade;

  • Metodologias aplicadas à alfabetização e letramento;

  • Acessibilidade em ambientes escolares e tecnologias assistivas.

Qual a diferença entre Educação Especial e Educação Inclusiva?

A área especial foca no atendimento direto e nas metodologias específicas aplicadas aos estudantes com deficiências ou altas habilidades. Já a inclusiva refere-se a um modelo estrutural de escola que acolhe todos os alunos no mesmo ambiente regular, adaptando o espaço e o currículo geral para garantir a equidade.

O diplomado nesta área atua como o principal agente dessa integração. Utilizando os conhecimentos da Licenciatura em Educação Especial, o profissional apoia o professor da sala de aula regular, garantindo que o modelo inclusivo funcione na prática de forma produtiva para toda a turma.

Quais princípios pedagógicos orientam a formação em Educação Especial?

A formação é orientada pela valorização das potencialidades do estudante, pelo respeito ao ritmo individual e pela fundamentação científica das intervenções educacionais. O aprendizado une o contexto histórico e filosófico da educação à aplicação dos métodos mais contemporâneos de ensino humano.

A matriz curricular entrega uma base técnica robusta, estritamente focada no desenvolvimento cognitivo e motor. Você estudará disciplinas essenciais para o acompanhamento clínico e acadêmico, incluindo:

  • Psicomotricidade e desenvolvimento infantil;

  • Inteligência emocional e estratégias de enfrentamento;

  • Ensino de habilidades de comunicação alternativa aumentativa;

  • Deficiências múltiplas, visuais, auditivas, físicas e intelectuais.

Como o aprendizado trata o respeito à diversidade como valor educacional?

O respeito à pluralidade humana é o pilar central de toda a matriz curricular. O ensino aborda as diferenças não como um obstáculo, mas como uma oportunidade de enriquecer o ambiente acadêmico, combatendo preconceitos por meio do conhecimento teórico sólido e da ética profissional.

As disciplinas de relações étnico-raciais, cultura e direitos humanos preparam o futuro educador para agir como um mediador de conflitos sociais. O preparo contínuo garante que o espaço escolar seja seguro, produtivo e acolhedor para alunos com as mais diversas trajetórias.

Qual é o papel do educador especial em uma equipe multidisciplinar?

O professor atua como a ponte exata entre o diagnóstico clínico e a rotina escolar do aluno. O especialista trabalha em conjunto com psicólogos, fonoaudiólogos e terapeutas ocupacionais para traduzir as necessidades terapêuticas do estudante em planos de aula viáveis, atraentes e produtivos.

Esse alinhamento colaborativo assegura que as intervenções aconteçam de forma coesa. O educador fornece análises precisas sobre o comportamento do estudante na escola, contribuindo de forma assertiva para os ajustes no acompanhamento geral feito pelos profissionais de saúde.

O que é preciso para ser professor de Educação Especial?

O requisito básico é possuir o diploma de nível superior na área ou uma complementação pedagógica específica reconhecida formalmente pelo Ministério da Educação (MEC). Além da qualificação acadêmica, a atuação exige um perfil altamente empático, grande capacidade de observação e interesse contínuo pelo estudo do neurodesenvolvimento.

A Licenciatura em Educação Especial da UNIASSELVI fornece toda a certificação legal exigida pelos editais de concursos públicos e pelas redes privadas de ensino, entregando a autoridade técnica para o exercício responsável da docência.

Qual a remuneração para profissionais formados em Educação Especial?

A remuneração reflete a alta demanda por especialistas em inclusão nas redes de ensino. Segundo o portal Glassdoor, os salários variam entre R$ 2.000 e R$ 5.000, podendo ser ainda maiores em instituições privadas de grande porte, clínicas multidisciplinares ou cargos de coordenação pedagógica.

Muitos profissionais ampliam a renda atuando na formação continuada de docentes regulares, prestando consultorias particulares ou realizando Atendimentos Educacionais Especializados (AEE) de forma autônoma. O fortalecimento das políticas públicas favorece um cenário de forte estabilidade na carreira.

Como o EAD Semipresencial apoia quem cursa a Licenciatura em Educação Especial?

O modelo EAD Semipresencial viabiliza a qualificação de alto nível ao unir a organização do estudo online com a interação enriquecedora dos encontros físicos. A tecnologia digital contribui para que o aluno acesse as videoaulas e os materiais de leitura nos horários mais adequados da sua rotina diária de trabalho.

As dinâmicas presenciais no polo permitem a troca de experiências práticas indispensáveis para a pedagogia, além do desenvolvimento de atividades em grupo, como o treinamento em Libras e a criação de materiais acessíveis. Tudo ocorre sempre com o acompanhamento dedicado de tutores qualificados.

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